n. 61 (enero-diciembre) (2023)

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Publicado: 2023-01-02

Artigos

Diagnóstico da prática pedagógica investigativa integral nos graus da Universidade de Nariño

Aníbal Ferney Quiñones Caicedo, Maikel Carnero Sánchez
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Portfólio de evidências: proposta de avaliação da disciplina Pedagogia na UCCFD "Manuel Fajardo"

Marlene Delisle Sesé, Vilma Centeno Faure, María Magdalena Deschapelles Brunet, Ana Celia Mataran Torres
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Percepção por falta de professores no ensino médio

Yunuen Socorro Rangel Ledezma, David Manuel Arzola Franco, Ana María González Ortiz, Miguel Conchas Ramírez
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Análise do processo ensino-aprendizagem por meio de ambientes virtuais na fase pós-COVID

Raxiel Martínez Pedraza , Antonio Rodríguez Fuentes v, Dainury Vázquez Coll , Carlos Martínez Mollineda
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Propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar atitudes resilientes universitárias de acordo com o nível metacognitivo

María Teresa González Frías , Angélica Crespo Cabuto , Esthela Jacqueline Madrid López , Ana Virginia del Carmen Maldonado Alcudia
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A preparação do docente para a formação em interpretação do patrimônio: virtualização e metodologias ativas

José Manuel Hernández de la Cruz, Ana Gloria Peñate Villasante, Tamara Hernández Manso
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A atuação profissional pedagógica ambiental de professores pré-universitários de Geografia em bacias hidrográficas

Raydel Valladares Rodríguez, Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, Raquel Vento Alfonso
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Avaliação de professores: seus meios, fins e importância na educação

Iván Guadalupe Dowz Torres, Ana María González Ortiz, Homero Alán Estrada Hernández
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A formação do graduando em pedagogia da psicologia para o desempenho da função orientadora

Ivianny Guerrero Palacio, Juan Reinaldo Hernández Hernández, Laura Elena Becalli Puerta, Anabel Pérez Betancourt
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Preparação para o emprego na carreira de Pedagogia - Psicologia pós Covid-19

Yurisander Matos Olazabal , Zita Elayme Navarro Leyva , Melva Luisa Rivero Rivero
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A prevenção de vícios no contexto universitário

María Elena Cabezas Vila, Mariana Solis Garcia, Paola Maldonado Canizares
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Aprendizagem baseada em desafios como estratégia para o desenvolvimento de competências com foco no empreendedorismo

Karen Madai Garcia Garcia, Miriam Alejandre Espinosa, Esperanza Aoyama Argumedo
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O use of free software and free access in educational processes

Nelson Yovanny Espinoza Molina, Reinaldo Portal Domingo
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Gestão do conhecimento: uma prioridade para a formação médica no século XXI

Nancy Toledo Santana, Alfredo Lázaro Marín Pérez, Ilién Marín Toledo, Juan Antonio Ramírez Fernández
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A experiência cubana de educação para idosos

Odalis Alberto Santana, Inés Milagros Salcedo Estrada
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A Integração das TIC no Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Online

José Enrique Martínez Serra, Arelys García Chávez , Thalía Ortiz García
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A performance lexical dos alunos da carreira de Jornalismo

Noraida Perdomo Casanova, Ileana Domínguez García, Rosa Elvira Alfonso Ramos, Bárbara Maricely Fierro Chong
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Estágios docentes: Processo substantivo para desenvolver competências básicas e profissionais de professores da UNAE

Josue Paul Cale Lituma, Johanna Elizabeth Garrido Sacán, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla
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Comportamento inovador, o desafio na era do COVID-19. Uma revisão de literatura

Maria Dolores Olán Sánchez, José Félix García Rodríguez, Lourdes del Carmen Pineda Celaya, Frederick Andrés Mendoza Lozano
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Sustentabilidade aplicada na formação do Técnico Universitário

Martin Gerardo Martínez Valdés, Dorian Francisco Gómez Hernández, Neysi Flores Ramírez
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Programa de Habilidades Docentes para a Prática Pré-profissional em Alunos da Educação Básica

Ifrain González Beade
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Integração de fatores comunitários para educar em valores no município de Regla, Havana

Juan Esteban Lazo Hernández , Emilia Rebeca Hernández Mezonet
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A avaliação da criatividade do professor universitário: um desafio no século XXI

Tannia Elizabeth Huertas López, José Sánchez Rodríguez
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Diagnóstico do Plano de Ação Tutorial na faculdade econômico-administrativa de uma Universidade Pública Mexicana

Enrique Roberto Peralta Mazariego, Virginia De la Cruz Guevara, Gabriela del Carmen Morales Hernández, Marco Antonio Mondragón Haro
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Educação para a cidadania no currículo. Em direção a um modelo de cidadania universa

Laura Calatayud Requena, Laura Monsalve Lorente
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Tarefa para avaliação do impactos no projeto “Gestão da Atividade Física”

Norma Martínez Ruiz, Belkis Hortensia Pentón Hernández, William Francisco Rodríguez Heredia, Alexis García Ponce de León
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Formação acadêmica do aluno em Serviço Social e incidência de sua práxis cidadã

Emma Elizabeth Pérez Sosa
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Liderança assertiva como alternativa de mudança na qualidade da educação

Bertha Yolanda Velázquez Córdova, Gladys Justa Bequer Díaz
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Estratégia metodológica para o desenvolvimento de avaliações com apoio da Tecnologia da Informação

Landy Bayardo Guapulema García, Rosa María Jordán Yépez, Luis Eduardo Jordán Yépez, Ruth Elisabeth Murillo Cano
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Campos proibidos. Depoimentos de estudantes universitários sobre a desigualdade de gênero

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes, Enoc Obed de La Sancha Villa
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Formação de liderança distribuída em alunos do curso gestão sociocultural para desenvolvimento de carreira

Esteban Rodríguez Torres, Alfredo Javier Pérez Gamboa, Yanerys Camejo Pérez
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Participação da comunidade educativa na construção do currículo institucional

Jenniffer Bello Martínez
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Organização escolar: desafios do desenvolvimento das atividades escolares

Renzo Eduardo Herrera Mendoza, David Manuel Arzola Franco, Claudia Celina Gaytán Diaz, Daniel Alarcón Nakamura
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Alternativa didáctica para melhorar a auto-gestão da aprendizagem em Matemática Superior I

María Julia Quíntela Chávez , Lourdes Tarifa Lozano, María de L. Artola Pimentel, Leyda Finalé de la Cruz
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O impacto em Cuba do ensino do desenvolvimento na aprendizagem, segundo ERCE-2019

Paul Antonio Torres Fernández
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Estratégia educativa para a formação do conhecimento sobre doping em estudantes de Cultura Física

Luis Raúl Ponte de los Reyes Gavilán , Abel Gallardo Sarmiento , Dencil Escudero Sanz , Walquiria de la Caridad Dorta Romero
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Determinação de fatores psicossociais influentes em professores do Ensino Superior durante a fase pós-pandemia

Yanelis Ramos Alfonso, Andres Miguel Anchundia Loor, Fe Esperanza Vivas Vivas, Freya Erika López Vivas
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Estratégia pedagógica para promover o desenvolvimento de interesses pedagógicos profissionais em alunos do Ensino Fundamental

Alexander Silva Vázquez, Héctor Ignacio Caballero Hernández, Elvira Alonso Hernández
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Sistema de tarefas de ensino interdisciplinar para formar habilidades de comunicação dialógica na Educação Farmacêutica

Niurka Pons Rodríguez , Yaneisy González Espino
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Morfo – Fisiologia e Desempenho Físico em Escolares

Arcelio Ezequiel Fernández González, Osmani Evelio Mercadet Portillo, Evelio Luis Valdés Cárdenas, Yordanys Álvarez Martínez
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Inovação pedagógica e aplicação de Metodologias Ativas no ensino de Matemática Aplicada

Voltaire Catalán Maldonado, Damarys Roy Sadradín, Victoria Peña Caldera
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Microsoft Teams: sua influência no processo de ensino-aprendizagem na Unidade

Holger Filian Córdova, Efraín Velasteguí López, Delia Velásquez Guano, Lorena Peñafiel Moreno
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Inclusão educacional de uma mulher cega em uma aula pré-vestibular de Física

Yusimí Guerra Véliz, Elsa Durán Alfonso, Nancy Mesa Carpio, Julio Leyva Haza
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A relação Família-Escola, um preâmbulo para o desenvolvimento teórico em educação a partir de suas linhas temáticas

Daniel Rivera Barbosa
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Ciência, tecnologia e inovação na integração dos processos substantivos no ensino superior

Iruma Alfonso González, Caridad Alonzo Camaraza , Ariel Romero Fernández
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Percepções dos professores e dos alunos sobre as sequências didácticas utilizadas numa disciplina de matemática

Cecilia Herrera Cruz, Mónica Panes Martínez, Celeste Reyes Pastrián
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Sistema de atividades para aplicação da metodologia Flipped Classroom com abordagem construtivista

Cira Carmen Ronquillo, Yersy Cristina Junco Heredero, Janeth Maritza Vera Sánchez, María Isabel Romero Muñoz
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The formative impact of Norma Rosalía Cárdenas Morejón from science

Orialis Cárdenas Freyre, Yuseli Pestana Llerena
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Ensinar sobre amor próprio. Violência escolar e desempenho acadêmico

Ángel Martín Aguilar Riveroll
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A articulação de formas organizacionais constitui uma necessidade do processo educativo da primeira infancia

Caridad Gisel Arbelo Sanjurjo, Yraida Pérez Travieso, Mario Hernández Pérez
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Estudo descritivo sobre a análise de conflitos em contextos educativos

Jayro German Aguavil Calazacon, Jenniffer Adriana Mera Vallejo, Edgar Efraín Obaco Soto
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Aula-comunitária: eixo central na formação pedagógico-cultural de etnoeducadores

Emilce Beatriz Sánchez Castellón
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Sistema de atividades para trabalho colaborativo em Língua e Literatura: quarto ano do ensino básico

Katty Lorena Flores Verdezoto, Alberto Medina León, Elena Efigenia Hurtado Mora, Rosa Elena Sáenz Espín
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A construção do Projeto Educacional Institucional a partir da participação democrática dos órgãos educativos

Dagniel Bravo Morales , Yaima Delgado González , Susana Rufina Arteaga González
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Políticas educacionais no México para a formação de recursos humanos em saúde

Lizbeth Alondra Nangullasmú Sánchez, José Alejandro Morales Soto
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Capacitação em cenários de trabalho inovadores. Experiências e respostas

Maithé del Toro Soto, Jesús Hernández Cabrera, Lissette Jiménez Sánchez
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Modelo para o desenvolvimento da pesquisa formativa na formação de professores da UNAE

Rolando Juan Portela Falgueras, Ana Delia Barrera Jiménez
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Prevenção de infecções sexualmente transmissíveis em ambientes escolares

Diamilin Cutins Nodarse, Marcelina Cruz da Fonseca, Antonio Zinga
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Entrevistas

Entrevista com o Dr. Herman Van de Velde

Elmys Escribano Hervis
Entrevista com o Dr. Cs. Pablo Guadarrama González

Elmys Escribano Hervis
Entrevista com o Dr. Carlos Viltre Calderón

Elmys Escribano Hervis
Entrevista com o Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández

Jenniffer Bello Martínez

Reseñas

Sobre o texto: Pesquisa e desenho do currículo por competências: a abordagem STEM. Aprendizagem baseada em competências. 1ª edição. Octaedro.

Armando Sánchez Macías
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Sobre o texto: Neurociências educacionais. Contribuições para o desempenho pedagógico.

Elmys Escribano Hervis
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