Ensinar sobre amor próprio. Violência escolar e desempenho acadêmico

Resumo

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa voltada para o enfrentamento de um problema regional com projeção nacional e até internacional: a violência escolar. O objetivo do estudo é expor a presença da violência escolar nas salas de aula iucatecanas, a partir da análise das diferentes formas como alunos e professores de instituições de ensino básico enfrentam esse fenômeno, bem como as repercussões no desempenho escolar. um fator causador de situações de atraso educacional. O estudo segue uma metodologia com abordagem mista, onde participaram 165 alunos do nível básico (ensino médio) de 5 escolas públicas localizadas na cidade de Mérida, Yucatán. Os dados foram coletados por meio de trabalho com 13 grupos focais formados por alunos pertencentes a essas escolas. Nos resultados do estudo, foi encontrado um medo por parte dos alunos do comportamento violento dentro das salas de aula e um amplo impacto negativo no desempenho acadêmico dos alunos. Na conclusão, são discutidas as repercussões que tal medo pode gerar na vida escolar e no desempenho acadêmico dos alunos do ensino médio.