Diagnóstico do Plano de Ação Tutorial na faculdade econômico-administrativa de uma Universidade Pública Mexicana

Resumo

O objetivo deste projeto foi realizar um diagnóstico sobre o Plano de Ação Tutorial (PAT). Foi realizada uma análise com abordagem quantitativa descritiva transversal. Participaram 210 alunos do 8º e 9º semestre, além de tutores de graduação em: 1) Inovação e Marketing Empresarial, 2) Gestão do Capital Humano e 3) Contabilidade, durante o período de maio a agosto de 2022 na faculdade de economia - administrativa. Pesquisas digitais foram usadas como meio de diagnosticar o impacto da tutoria sobre alunos e professores. Conclui-se que as sessões de tutoria têm um impacto positivo, no entanto, existem vários temas que são abordados e não são do interesse dos alunos, para os quais se propõem as palestras sugeridas nos inquéritos, bem como as informações unificadas de acordo com cada Programa educacional.