O use of free software and free access in educational processes

Resumo

Nos processos educativos existem ações que permitem o desenvolvimento de competências necessárias para o futuro dos alunos, nomeadamente a gestão e utilização das TIC, no entanto, é necessário considerar a vertente socioeconómica para a implementação das TIC, objetivo deste estudo "Conhecer a utilização de software livre e de livre acesso por docentes do II ciclo e III ciclo do Ensino Básico". A pesquisa envolve 84 professores do Ministério da Educação (S.E.) e 23 estudantes universitários hondurenhos, além de 5 especialistas nacionais e internacionais, trata-se de uma investigação de tipo misto, a investigação mostra que o principal motivo pelo qual o software não é usado gratuitamente nos processos educativos se deve ao desconhecimento e que uma elevada percentagem de professores não conhece as consequências da utilização de software não licenciado, é imperativo que com base nos resultados onde se mostra que os professores trabalham de forma isolada, possam ser criados repositórios para ir desenvolvendo um cultura de acesso à informação e networking.