RETOS DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN MÉXICO

Rosana  Santiago García; Joaquín Octavio  Nájera Utrilla

RETOS DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN MÉXICO

Autores

Rosana Santiago García
Joaquín Octavio Nájera Utrilla

Palavras-chave:

Educación continua, educación básica, formador, docente

Resumo

En el presente artículo se plantea la dificultad que representa llevar a cabo el programa de formación continua a docentes de educación básica en México, en función de que se aprecia como una tarea más administrativa que académica, lo cual hace que a pesar de la inversión de recursos humanos y materiales para el desarrollo del programa, éstos resulten infructuosos.

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Publicado

2014-09-25

Como Citar

Santiago García, R. ., & Nájera Utrilla, J. O. . (2014). RETOS DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN MÉXICO. Atenas, 4(28), 23–34. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/519