Validação de instrumentos de avaliação do modelo educacional e grau de evolução de acordo com a sociedade do conhecimento

Resumo

É apresentada a validação de dois instrumentos para avaliar nas instituições de ensino superior o nível de conhecimento sobre o modelo educacional institucional, bem como o grau de avanço na implementação do modelo em torno dos desafios da sociedade do conhecimento. Para ambos os instrumentos, inicialmente foi realizada uma revisão por especialistas para determinar a validade prima facie, posteriormente os mesmos foram submetidos a um julgamento pericial para análise de validade de conteúdo e, por fim, foi realizado um teste piloto. Os especialistas endossaram a validade prima facie de ambos os instrumentos. Por sua vez, a perícia permitiu verificar a validade do conteúdo e identificar melhorias na redação. O grupo piloto apresentou avaliação favorável do grau de satisfação com os instrumentos, denotando compreensão adequada das instruções e itens. A aplicação a uma amostra populacional é necessária para continuar com a análise de suas propriedades psicométricas.