Mediações parentais de conteúdos audiovisuais infantis na primeira infância cubana

Autores

  • Odet Amparo Noa Comans
  • Rocío García Carrión

Palavras-chave:

primeira infância, mediações parentais, uso de audiovisuais.

Resumo

Este artigo aborda a questão das mediações parentais em torno dos conteúdos audiovisuais infantis no período entre o nascimento e os 6 anos de idade. Atualmente, se cresce em lares midiáticos, nesse sentido, as mediações parentais são consideradas novas formas de relacionamento nas famílias. Principalmente na situação atual do COVID-19, em que o conteúdo educacional entra nas casas por meio de telas. Mães, pais e outros membros da família tiveram que fazer todo o possível para gerenciá-lo da melhor maneira possível. Portanto, é necessário identificar quais mediações parentais existem e quais podem ser mais eficazes em famílias com filhos pequenos. Para tanto, foi utilizado o método de revisão bibliográfica de artigos científicos e relatórios internacionais relacionados ao assunto, obtendo-se que os principais tipos de mediações são: restritiva, ativa, covisiva e técnica. A maior parte da literatura científica revisada concorda que a mediação restritiva é a mais eficaz para crianças pequenas.

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Publicado

2022-06-01

Como Citar

Noa Comans, O. A., & García Carrión, R. . (2022). Mediações parentais de conteúdos audiovisuais infantis na primeira infância cubana. Atenas, 4(56), 37–50. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/36