Modelos Educativos en el Nivel Superior en México: Factores que favorecen y obstaculizan su Implementación

Resumo

El objetivo de esta investigación es determinar los factores que intervienen en el éxito o fracaso en la implementación de modelos educativos en el nivel de Educación Superior (ES), con el fin de proponer estrategias de mejora. Para lograr dicho objetivo se realizó un análisis documental a partir del escrutinio de 66 textos selectos con contenido relevante. Los principales resultados obtenidos indican que los factores determinantes son: el liderazgo y la legitimidad del líder o rector, la incursión de las tecnologías de información y comunicación (TIC), la resistencia al cambio, la brecha digital, el financiamiento y la comunicación interpersonal.