La gestión de la calidad mediante la práctica laboral en la Licenciatura en Educación Primaria

Autores

  • Carlos Alberto Muñoz Martínez
  • Leticia García Pimentel
  • Lucía Puñales Ávila
  • Carlos Luis Fundora Martínez

Palavras-chave:

modalidad semipresencial, Disciplina Principal Integradora, procedimiento metodológico.

Resumo

La formación del Licenciado en Educación Primaria en Cuba transcurre mediante dos modalidades de estudio: la presencial y la semipresencial. En esta última, se concibe a partir del curso 2016-2017 la práctica laboral como una forma de organización del proceso docente educativo, aspecto este novedoso y que demanda propuestas pedagógicas en aras de contribuir a su planificación, organización, ejecución, control y evaluación. Al respecto el objetivo del presente trabajo es socializar los resultados de la aplicación de procedimientos metodológicos dirigidos a la formación de los estudiantes de la modalidad semipresencial de la Licenciatura en Educación Primaria en el tratamiento al cálculo escrito con números naturales mediante la práctica laboral desde la Disciplina Principal Integradora.

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Publicado

2019-09-25

Como Citar

Muñoz Martínez, C. A. ., García Pimentel, L. ., Puñales Ávila, L. ., & Fundora Martínez, C. L. . (2019). La gestión de la calidad mediante la práctica laboral en la Licenciatura en Educación Primaria . Atenas, 4(48), 198–214. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/325