Vol. 4 Núm. 60 (2022): Interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y transdisciplinariedad en la resolución de problemas en educación y ciencia

Artículos

• Procrastinación académica y el uso de las TIC. Una revisión sistemática de la literatura

  María Guadalupe Veytia Bucheli, Armando Sánchez Macías

  1-13

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• Estado actual de la producción científica en la Educación Superior en El Salvador

  Rudis Yilmar Flores Hernández, Máryuri García González

  14-32

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• Desafíos de la educación universitaria intercultural en tiempos de contingencia sanitaria y la era digital

  José Félix García Rodríguez, José Ramón Contreras De la Cruz, Jesús García Guadalupe, Luis Manuel Hernández Govea

  33-46

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• Comparativo de la Tutoría entre dos Instituciones de Educación Superior de México

  Enrique Roberto Peralta Mazariego, Karla Cristina Avendaño Rodríguez, Marco Antonio Mondragón Haro, Virginia De la Cruz Guevara

  47-60

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• Fundamentos de una didáctica especial para personas con discapacidad visual

  Nilva Rosa Palacio Peralta, Elvia María González Agudelo, María Isabel Duque Roldán

  61-74

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• Modelo didáctico de atención a estudiantes con necesidades educativas no asociadas a discapacidad

  Silvia Leonor García Parrales

  75-89

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• Interdisciplinariedad, posgrado y prevención de enfermedades profesionales: esencias para una concepción teórico-metodológica

  Evelyn González Betancourt, Yasser García Baró

  90-104

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• Modelo de formación pedagógica profesional para docentes universitarios de enfermería en el contexto ecuatoriano

  Lourdes María Velázquez Lores

  105-120

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• Las neurociencias y el esquema conceptual de la formación técnica en las Luchas Olímpica

  Vladimir Antonio González Cabrera, José Enrique Carreño Vega, Abel Gallardo Sarmiento

  121-136

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• La formación didáctico - lectora del docente de Español-Literatura en la Secundaria Básica

  Ignacio Delás Colás , Yoandra Fontanills Gimeno , María Luz Rodríguez Cosme

  137-152

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• Nodos interdisciplinarios para favorecer la sistematización del contenido estadístico en estudiantes de Cultura Física

  Enilda Mariselis Jorrín Carbó, Danay Quintana Rodríguez, Juan Gustavo Kessel Rodríguez

  153-170

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• La interdisciplinariedad y multidisciplinariedad del contenido etnohistórico-aborigen desde la disciplina Historia de Cuba

  Alfredo Caballero Labrada, Gustavo Josué López Ramírez, Osmel Reyes Pacheco, Manuel Sánchez Rojas

  171-185

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• Guía didáctica para entornos virtuales utilizando estrategias creativas de aprendizaje

  Margarita María Bournigal González, Reinaldo Portal Domingo

  186-197

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• La formación integral del profesional universitario matancero durante la pandemia de COVID-19

  Leticia Fuentes Alfonso, Yanlis Rodríguez Veiguela, Odalis Alberto Santana, Nancy Beatriz Mendoza Santana

  198-211

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• Competencias digitales en docentes de ingeniería. Un reto impuesto por la pandemia de COVID 19

  Arnulfo Treviño Cubero

  212-226

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• Consideraciones teóricas sobre la historia clínica, desde su valor educativo en Medicina Interna

  Ihosvany Ruiz Hernández, Iraidelys Castro Junco, Niurka Palmarola Gómez

  227-240

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• Gestión educativa en la superación profesional de directivos de enseñanza general en el contexto angolano

  Domingos Fernandes Adriano Caetano, Caridad Alonso Camaraza, Juan Jesús Mondéjar Rodríguez, Alberto Ulloa Alfonso

  241-255

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