A atuação profissional pedagógica ambiental de professores pré-universitários de Geografia em bacias hidrográficas

Resumo

A atuação profissional e a educação ambiental surgem como objetos de estudo de diversas investigações, sua sustentabilidade e qualidade dependem de objetivos comuns entre sociedade e sistemas educacionais, tema polêmico hoje que demanda estudos e resultados que consigam atender a um dos objetivos estratégicos da Agenda 2030. O objetivo deste artigo é apresentar os resultados do diagnóstico sobre a atuação profissional pedagógica ambiental de professores de Geografia pré-universitários para a gestão integrada de bacias hidrográficas, em dois institutos pré-universitários do município de Matanzas. Como métodos de pesquisa foram aplicados a revisão de documentos, a entrevista, o levantamento e a observação. Como resultado, obteve-se a definição da variável principal: a atuação profissional pedagógica ambiental dos professores de Geografia pré-universitários na gestão integrada de bacias hidrográficas e na aplicação dos instrumentos, as conquistas e dificuldades por dimensões de forma integrada.