Professores talentosos: um estudo na Universidade Santo Tomás, Villavicencio, Colômbia

Resumo

O presente estudo aborda características marcantes encontradas em professores talentosos em uma universidade colombiana, a partir do que os alunos de graduação se referem como os que mais apresentam esse tipo de professor. O objetivo proposto foi afirmar as características que os alunos de graduação se destacam como destacados, nos talentosos professores da Universidade Santo Tomás, Villavicencio Colômbia. A metodologia é quantitativa, não experimental, transversal, com desenho exploratório e descritivo, onde participaram 151 universitários de diferentes carreiras. Os resultados obtidos refletem principalmente as dimensões comunicação e valores, sendo que dentre estas, as que apresentam maior percentual são: respeitosa (73,2%), comunicação clara e eficaz (69,9%), responsabilidade (68,6%), comunicação assertiva (66,7%) e ética e escuta aberta com (65,4%, ambos). Concluísse que entre as características que mais se destacam, pelo menos para o caso da Universidade estudada, os valores e a comunicação, passam a ser elementos que assumem relevância para os casos de talento docente da graduação e estes fatores devem estar presentes, como qualidades ativas neste tipo de caso.