LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA ESPAÑOL LITERATURA

Autores

  • Yeissett Pérez González
  • Ana Menocal Sardiñas

Palavras-chave:

Enseñanza, gramática española, formación lingüística y literaria, herramienta.

Resumo

La enseñanza de la gramática española, a partir la integración contenido-forma-contexto en la relación de las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática, potencia la formación lingüística y literaria de los estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas y culturales, propiciando una formación general integral del profesional de la lengua y literatura. El aporte de herramientas para el estudio y uso de la lengua a partir de la descripción, significación y contextualización de las estructuras lingüísticas en el discurso y su contribución en el proceso de comprensión y construcción de significados tributa a la formación de un comunicador eficiente, poseedor de una competencia comunicativa que le permita servir de modelo lingüístico en cualquier nivel de enseñanza que se inserte.

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Publicado

2014-09-25

Como Citar

Pérez González, Y. ., & Menocal Sardiñas, A. (2014). LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA ESPAÑOL LITERATURA. Atenas, 4(28), 50–59. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/521

Edição

Seção

Artigos