Pessoas Privadas de Liberdade em seu direito ao ensino superior mediado por tecnologías

Resumo

Este artigo contém a metodologia implementada pela Universidade Autônoma de Chiapas (UNACH) para a atenção ao ensino superior mediada por tecnologias para pessoas privadas de liberdade (PPL) dos Centros de Reinserção Social para Pessoas Sentenciadas (CERSS) administrados pela Secretaria de Segurança e Proteção ao Cidadão de Chiapas (SSyPC), o objetivo é propor a criação de uma Política Pública que garanta o ensino superior mediado por tecnologias nos Centros Penitenciários de Chiapas e do México, como exercício do direito humano à educação; bem como apresentar os resultados obtidos em sua implementação no CERSS número 8 de Villaflores, Chiapas, México, para incentivar os tomadores de decisão do governo a adotarem esta proposta como um prisma de formação acadêmica e abrangente em PPL e de benefício implícito para a sociedade. Baseia-se numa intervenção mista quantitativa-qualitativa de carácter teórico e explicativo: primeiro, enunciam-se as bases teóricas que sustentam a metodologia, bem como o estado da arte, seguindo-se os resultados do projecto de forma real e específica contexto desde o ano de 2015 até à data, terminando com as conclusões e discussões para esta intervenção.