A formação integral dos profissionais universitários de Matanzas durante a pandemia de COVID-19

Autores

  • Leticia Fuentes Alfonso
  • Yanlis Rodríguez Veiguela
  • Odalis Alberto Santana
  • Nancy Beatriz Mendoza Santana

Palavras-chave:

COVID-19, aprendizagem em tempos de pandemia, formação humanística, interação social, formação integral

Resumo

A pandemia causada pelo COVID-19 impôs mudanças drásticas na sociedade em geral, e na educação em particular. No entanto, os universitários se pronunciaram como protagonistas de diferentes tarefas que garantiam o funcionamento social nessas complexas circunstâncias. A formação integral dos alunos de quatro carreiras da Universidade de Matanzas, durante a pesquisa comunitária, foi o objetivo deste artigo. A análise documental de regulamentos, planos de estudo, programas de disciplinas; assim como a troca de especialistas de cada grupo de carreiras, levou à construção de instrumentos de observação, guias de trabalho e pesquisas, que vincularam as demandas da Atenção Primária à Saúde (SAP) com indicadores e questões vinculadas aos objetivos gerais do conteúdo selecionado . A identificação do estado de saúde individual e das comorbilidades em grupos populacionais foi complementada com tratamento de dados, diagnósticos situacionais, coordenação de centros de custos associados à gestão da pandemia, formação em instrumentos jurídicos que protegem os cidadãos em condições de vulnerabilidade, bem como a conceção de produtos de comunicação para a promoção da saúde no município de Versalles, município de Matanzas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Publicado

2022-09-20

Como Citar

Fuentes Alfonso, L., Rodríguez Veiguela, Y., Alberto Santana, O., & Mendoza Santana, N. B. . (2022). A formação integral dos profissionais universitários de Matanzas durante a pandemia de COVID-19 . Atenas, 4(60), 198–211. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/290