As neurociências e o esquema conceitual do treinamento técnico naluta olímpica

Autores

  • Vladimir Antonio González Cabrera
  • José Enrique Carreño Vega
  • Abel Gallardo Sarmiento

Palavras-chave:

neurociências, neuroeducação, neurodidática, treinamento, lutas olímpicas

Resumo

Tema: A pesquisa está voltada para o estudo da neurociência e sua aplicação ao processo de treinamento técnico na Luta Olímpica. Alvo: Desenvolver um esquema conceitual de treinamento técnico na Luta Olímpica, baseadonautilidade da neurociência. Métodos: Análise a partir da abordagem qualitativa, com base na análise de conteúdo temática, onde se destacam os descritivos, indutivos e holísticos, baseados nos critérios de ser sensível, não intrusivo, compreensivo; a partir do qual se assumemas fases teórica (pré-analítica), descritiva (analítica) e interpretativa, onde se analisa a unidade a mostral, o registro e o contexto, priorizando os textos publicados nos últimos cinco anos. Resultados: O estudo mostrou as tendencias atuais sobre o tema, as realizações mais relevantes, suas aplicações no processo de ensino-aprendizagem, a conceituação e a conformação do esquema conceitual para o processo de treinamento técnico da Luta Olímpica. Conclusões: Concluiuse que um esquema conceitual, onde são aplicados os critériosúteis das neurociências, permite contribuir para o processo de formação técnica.

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Publicado

2022-09-20

Como Citar

González Cabrera, V. A. ., Carreño Vega, J. E. ., & Gallardo Sarmiento, A. (2022). As neurociências e o esquema conceitual do treinamento técnico naluta olímpica . Atenas, 4(60), 121–136. Recuperado de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/281