Desafios da educação universitária intercultural em tempos de contingência da saúde e da era digital

Resumo

A pandemia de Covid-19 impactou negativamente o bem-estar e a saúde da população e da economia em escala global, transformando também as formas de convivência humana e as práticas sociais e econômicas. A educação tem sido uma das atividades mais impactadas pelo distanciamento social adotado como estratégia fundamental de saúde, o que tem afetado a qualidade e o acesso à educação em todos os níveis, com maior ênfase nos grupos populacionais mais vulneráveis, como os indígenas. O objetivo da pesquisa é conhecer as expressões e experiências dos alunos da Universidade Intercultural do estado de Tabasco, México (UIET), acerca do efeito da pandemia sobre o processo educacional em sua modalidade à distância, adotada como emergente estratégia às saudáveis ​​medidas de distanciamento impostas. A abordagem da pesquisa é de natureza qualitativa e hermenêutica, baseada na aplicação de entrevistas semiestruturadas a 70 alunos dos sete cursos oferecidos pela instituição. Essa experiência possibilitou interpretar como eles assumem a crise de saúde e como ela afetou sua vida acadêmica e familiar, bem como gerar recomendações para a melhoria da prática educativa em contextos emergentes.