Metodologia para o desenvolvimento de uma nova concepção de competência: leitura digital

Resumo

A integração das tecnologias de informação e comunicação ao processo de formação profissional implica mudanças nas concepções da prática educativa. Isso leva à preparação de professores com base no desenvolvimento de habilidades dos alunos para que possam responder às demandas do século atual, por isso o objetivo deste artigo é propor uma metodologia que contribua para o desenvolvimento da competência de leitura digital no profissional processo de formação para a licenciatura em Educação, Línguas Estrangeiras, Inglês na Universidade de Artemisa. A dialética materialista foi utilizada como método geral da ciência e métodos teóricos como analítico-sintético, indutivo-dedutivo, sistematização, abordagem sistêmico-estrutural-funcional e estudo documental foram utilizados como método empírico. O resultado é uma metodologia composta por fundamentos, características que a caracterizam, princípios em que se baseia, aparato teórico-cognitivo, etapas, etapas e procedimento metodológico. Com ela, aponta para um processo de formação com ênfase no processo de ensino-aprendizagem, em que o aluno de forma autônoma e responsável se torna um leitor digital competente, capaz de inserir na sociedade do conhecimento e transformá de forma criativa.