LA COMPETENCIA MATEMÁTICA FORMAL. APLICACIONES AL ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y AL DESARROLLO CURRICULAR EN MATEMÁTICAS

Autores/as

  • Martín. M. Socas Robayna
  • Raquel Ruano Barrera

Palabras clave:

Cultura Matemática, Competencia Matemática Formal (CMF), Contenido Matemático, competencia profesional, formación del profesorado, buenas prácticas.

Resumen

Diferentes evaluaciones en Matemáticas, muestran que los alumnos tienen unos conocimientos insuficientes en esta materia. ¿Cómo mejorar el aprendizaje y la enseñanza de las Matemáticas? En esta ponencia, consideramos la Cultura matemática, y se analizan los tres aspectos esenciales que la caracterizan: el campo conceptual, la resolución de problemas y el lenguaje, lo que nos permitirá describir la Competencia Matemática Formal (CMF), en relación con los campos numérico y algebraico. Trataremos, también, estrategias y tareas, relativas al análisis del contenido matemático y el desarrollo curricular, que ayudarán a desarrollar competencias profesionales y a organizar una enseñanza más efectiva de las matemáticas a estos profesores.

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Publicado

2014-03-24

Cómo citar

Socas Robayna, M. M. ., & Ruano Barrera, R. . (2014). LA COMPETENCIA MATEMÁTICA FORMAL. APLICACIONES AL ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y AL DESARROLLO CURRICULAR EN MATEMÁTICAS. Atenas, 2(26), 1–8. Recuperado a partir de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/541

Número

Sección

Artículos