Rebollar Morote, A. ., & Ferrer Vicente, M. . (2014). LA ENSEÑANZA BASADA EN PROBLEMAS Y EJERCICIOS: UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICA PARA ESTIMULAR LA GESTIÓN APRENDIZAJE DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO. Atenas, 2(26), 23–37. Recuperado a partir de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/543