EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS, UNA VIA PARA CONTRIBUIR A LA SIGNIFICATIVIDAD DEL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO QUÍMICO EN EL PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA
Palabras clave:
Significatividad, aprendizaje, relaciones, interdisciplinarias.Resumen
En el trabajo se expresa la problemática acerca del establecimiento de relaciones interdisciplinarias del contenido químico con contenidos biológicos y geográficos correspondientes al inicio de la carrera Licenciatura en Educación Biología – Geografía en la Universidad de Matanzas, y sus potencialidades para contribuir a la significatividad del aprendizaje del contenido químico en dicha carrera.
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Publicado
2015-03-26
Cómo citar
Perera Mesa, A. ., & Betancourt Rodríguez, M. Z. . (2015). EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS, UNA VIA PARA CONTRIBUIR A LA SIGNIFICATIVIDAD DEL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO QUÍMICO EN EL PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA. Atenas, 2(30), 27–38. Recuperado a partir de https://monografias.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/483
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Sección
Artículos
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